POR FIN... EN EL AULA

 

Nuestros trabajos sobre el temporal

   Por fin volvimos al colegio con muchas ganas de empezar y de contar todas nuestras experiencias.

Muchas ganas de hablar sobre los regalos de los Reyes Magos, sobre lo bien que lo hemos pasado en la nieve... y mucha ilusión por volver a reencontrarnos.

Con los trabajos personales sobre Filomena, hemos elaborado un gran mural para poder compartir lo que hemos aprendido. 

Algunos de vosotros y vosotras se han atrevido a hacer vídeos, que han quedado geniales.

Aprovecho la publicación de hoy para mostrar algunas fotos del aula, para que las familias vean lo bonita que es y lo que nos gusta estar en el colegio.

NOTA: ¿Sabéis que podéis publicar comentarios, verdad?

En la sesión de plástica de hoy

Unos dibujos preciosos.

LA CENCELLADA

 ¿Habíais escuchado alguna vez esta palabra: cencellada?

Pues seguro que durante estos días sí la habéis oído, así que otra cosa que ya sabemos. La cencellada es la niebla cuando se congela.

Mirad estas imágenes: 

¿Bonito, verdad?

Vamos con el trabajo de hoy:

TAREA DE LENGUA: página 78 y 79 del libro.

TAREA DE MATES: página 98 y 99 del libro.

TAREA DE SOCIALES: página 50 y 51 del libro.

TAREA DE INGLÉS:  ficha de inglés

Y como ya avanzamos ayer, terminar nuestro de trabajo de investigación sobre MI ANIMAL FAVORITO.

Y a las 11:00 nos conectamos para hacer una Asamblea.

Venga, que ya si que nos vemos mañana. Un beso.

 

Y seguimos confinados por FILOMENA...

Bueno, parece que nuestro trimestre presencial se retrasa. Estáis trabajando muy bien, seguid así.

Vamos a hacer algunas tareas:

TAREA DE LENGUA: Página 6 del cuaderno interactivo. Se trata de describir un animal.

TAREA DE MATES: Página 6 del cuaderno interactivo.

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA: Tenéis dos fichas sobre articulaciones que os ha enviado Elena.

TAREA DE NATURALES: FICHA nº 6: LOS PECES.

Supongo que ya tendréis recopilada la información sobre el animal que más os gusta. La tarea de mañana será la de organizar el material y presentarlo en un cartel, en un cuadernillo... como creáis conveniente.

Ideas para organizarlo: nombre del animal, cómo es físicamente, como se reproduce, cuál es su alimentación, cómo es su hábitat... y por supuesto acompañado de un precioso dibujo hecho por vosotros/as.

Bueno, parece mucho, pero no lo es. Ánimo, si alguna cosa no sabéis ya lo veremos en el colegio. Ya queda poco, el miércoles nos vemos...

Y MUY IMPORTANTE: Mañana intentamos hacer Asamblea telemática. A ver cómo funciona esta vez. Todos los que podáis nos reunimos mañana a las 11 horas. El enlace para la reunión es el mismo que el del otro día.

Sed responsables, ayudad en casa, leed un poco y disfrutad mucho.

viernes, 15 de enero de 2021

 

Una Menina con la Catedral de la Almudena al fondo.

Buenos días. Pues ya llegó el viernes, con el deseo de que el lunes nos podamos ver en el colegio.

Mirad qué foto tan bonita me han enviado. Esta Filomena nos ha dejado estampas preciosas. Seguro que todos y cada uno de vosotros y vosotras habéis hecho alguna escultura en la nieve. Si os habéis hecho fotos, traedlas al colegio.

LA TAREA DE HOY:

Seguimos con el trabajo de los cuadernos interactivos, con el reportaje sobre FILOMENA, con la búsqueda de información sobre nuestro animal favorito, con la lectura que nos guste y con un poco de trabajo del libro de lengua y mates. Vamos allá:

LENGUA: página 78 y 79.

MATES: pág 101. Repaso de las tablas del 2 y del 5.

Vaya desastre de Asamblea que tuvimos ayer, ¿verdad? Bueno, al menos intentamos vernos y saludarnos, espero que la próxima vez podamos hacerlo en mejores condiciones.

Con suerte, nos vemos el próximo lunes 18, id bien preparados con ropa de abrigo. Hasta muy pronto.

A LOS PADRES Y MADRES: gracias por vuestra paciencia. Ánimo.

jueves, 14 de enero de 2021

Nuestro colegio

Hola a todas y todos:

¿Qué tal lo estáis pasando? ¿Con ganas de volver al cole? Yo deseando, pero hasta entonces, vamos a poner un poco de trabajo. Como es con el libro, podéis hacerlo vosotros y vosotras solos.

TRABAJO DE LENGUA: página 77. 

TRABAJO DE MATES: página 100.

Tenéis preparada una actividad del laboratorio. Podéis acceder desde el enlace que tenéis en la sección "webs de interés". 

Además, podéis ir terminando los cuadernos interactivos, leer y disfrutar. ¡Ah, y por supuesto, ayudar en casa!

miércoles, 13 de enero de 2021

Mis huellas en la nieve

 Hola a todos y a todas:

¿Cómo estáis? ¿Os habéis congelado? ¿Habéis comprobado los estados del agua? ¿Quién sabe a qué me refiero? Preguntad y reflexionad sobre algo que ya conocéis y que estamos viendo ahora.

Bueno, vamos a comenzar los libros que nos llevamos a casa "por si acaso" y a continuar con los trabajos que tenemos a medias (las fichas interactivas y el reportaje sobre FILOMENA)

 TRABAJO DE LENGUA:

1. Lectura de la página 74 y 75. Hacedlo primero en voz alta, con entonación adecuada. Posteriormente, leedlo otra vez "para vosotros/as".

2. Página 76: comprensión lectora.

TRABAJO DE MATES:

Comenzaremos a trabajar con números del intervalo 400-499.

1. Página 96 y 97.

... Y como siempre... leed algo que os guste. Recordad: "EL QUE LEE MUCHO, SABE MUCHO".

MUY IMPORTANTE: Leed el correo. Mañana nos reuniremos virtualmente, y la dirección y hora de la reunión está ahí.

Os espero.

Comienza 2021 con FILOMENA.

 Hola a todos y a todas:

Como este curso estamos repartidos en aulas diferentes, doy la bienvenida a este blog a todos los niños y niñas, padres y madres, tanto nuevos como antiguos.

Como ya hemos pasado a segundo, he cambiado de nombre al Blog. Ahora lo llamaremos "Aprender a ser".

Comenzamos enero con un confinamiento provocado por una tal "Filomena", que nos ha traído nieve, diversión, noticias,... pero también unos inconvenientes, como por ejemplo, retrasar la vuelta al cole.

Bosquesur

Venga, vamos a convertirnos en REPORTEROS Y REPORTERAS. Vamos a contar lo que ha pasado estos días: utilizad una cartulina, un folio, pegar alguna foto, escribir mucho y bien todo lo que habéis hecho...

Guardad bien el trabajo, para llevarlo al cole y mostrarlo a los demás.

Quien se anime a hacer un vídeo lo puede llevar al cole en un pen-drive.